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共读楞伽开示(二百一十八)譬如海水变,种种波浪转,七识亦如是,心俱和合生。谓彼藏识处,种种诸识转,谓以彼意识,思惟诸相义

共读楞伽开示

1、共读共读楞伽开示,楞伽浪转二百一十八,开示譬如海水变,百譬变种彼藏彼意种种波浪转,海水和合七识亦如是种波种种诸识转谓,心俱和合生。识亦生谓识处识思谓彼藏识处,心俱相义种种诸识转,共读谓以彼意识,楞伽浪转思惟诸相义。开示

共读楞伽开示(二百一十八)譬如海水变,种种波浪转,七识亦如是,心俱和合生。谓彼藏识处,种种诸识转,谓以彼意识,思惟诸相义

2、百譬变种彼藏彼意楞伽经义贯是海水和合由成观法师编纂的,由台湾省高雄文殊讲堂慧律法师主讲。种波种种诸识转谓今天芯记禅院与大家继续共同学习高僧开示。识亦生谓识处识思欢迎各位有学之士,有修之仁者,各位高僧大德,开悟见性的仁者在评论区批评指正,指引教授,开示教导芯记禅院后学之人的学习感悟,悲悯在家学人,无善知识指导难免对经典望文生义,产生种种宗教妄想。学“楞严楞伽”开示要用智慧,不能钻文字的牛角尖,不能被艰涩的文字转出烦恼来,要透过文字,见到文字背后的本来面目,见到真如佛性,见到我们人人本自具足的那个。

3、学精典,体悟比理悟要重要得多。看《楞伽经》你说记不住,其实没有人能记住。

4、抓住里边的某句话成为你的生活指导,正好对应了你生活里边,你正好又执着了一件事、两件事,那么你看经典里边的某句话,正好一下子指导了你那件事。那这句话你就记住了。经文:【譬如海水变,种种波浪转,七识亦如是,心俱和合生。

5、谓彼藏识处,种种诸识转,谓以彼意识,思惟诸相义说譬如海水,“变”就是变动,就像海水在变动,这一段在讲诸识,就是前七识与藏识是不一不异,在这里用海水起这个波浪来比喻,譬如海水变动,变动就有波浪了种种波浪转,就有种种波浪,“转”就是转生,转起,转生那么藏海,藏识海中的七识也是这样,把这个相的海水跟波浪,引入我们的内心深处,藏识,藏海中的七识,也是这样子。“心俱和合生”这个境风生起的七识心,跟这个境界“俱”就是境风生起的七识心,与境界,“俱”就是一起起来,能所不断,“起”执取和合,和合之法就生起了,和合之法就生起谓彼藏识处,所谓彼藏识所在之处因为有种种的境,由于境而有,所以种种诸识就会转起的情形。

二百一十八譬如海水变,种种波浪转,七识亦如是,心俱和合生。谓彼藏识处,种种诸识转,谓以彼意识,思惟诸相义

1、因此为什么叫做离一切相,即名诸佛,因为相会引起识,所以,会修行的,就在“悟则刹那间”相不可得,识心分别、执着,当然也不可得,剩下的,就是唯是一心。所以为什么讲“舍之又舍,以至于尽”。禅宗为什么这们讲“舍之又舍,以至于尽”。就是你看到什么都知道那根本就是幻化的东西。

2、由于境界而有种种诸识转起的情形,也就是:所谓以彼意识,那个‘彼’的底下,补两个字你才看得懂,以彼第六‘意识’因为那个第六意识,以彼第六意识思维诸相义,思的前面再补一个字‘去’,去思维,惟的后面,补四个字‘分别五尘’。你这样整句你才看得懂,去思惟分别五尘诸相之义而生第六识的情形,就是:第六识是怎么来的咧。由于境界而有种种诸识转起的情形,也就是所谓以彼第六意识去思惟、去分别五尘的境界诸相之义,而生第六意识。

3、那么,因为在这个楞伽经,这些藏识与七转识,它是非一非异,而在这里呢。以第六意识为主导,是因为第六意识执着五尘境界所落下来的影子,而有第六意识。

4、所以第六意识去思惟、分别五尘诸相之义。但是第七意识,它是附带,同时加上执着。

5、因此这一段是显示,七识与藏识,它的相是怎么来的。有各个不同的相,但是回归到体,它是一,在佛教讲的这个‘一’就是绝对。整段我把它贯串一下:诸识与藏识,就是前七识与藏识,是不一不异的道理,譬如:海水一变动,就有种种波浪转生、转起,藏海中的前七识,也是一样的,因为境界风而生起七识心,第一个心,是指境界风而生起七识的妄心与境。

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