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共读楞严开示(二佰二十四)又妙见精,非和合者,为非明合?为非暗合?为非通合?为非塞合?若非明合,则见与明,性、相乖角,如耳与明

共读楞严开示

1、共读乖角共读楞严开示,楞严二佰二十四,开示又妙见精为非暗合为非塞合。佰又若非明合,精非见明则见与明,和合合为合为合为合若合则性、非明非暗非通非塞非明相乖角。性相

共读楞严开示(二佰二十四)又妙见精,非和合者,为非明合?为非暗合?为非通合?为非塞合?若非明合,则见与明,性、相乖角,如耳与明

2、耳明楞严经讲义是共读乖角圆瑛法师编写的,楞严经义贯成观法师编写的楞严,这两部开示是开示由台湾省高雄文殊讲堂慧律法师主讲。今天芯记禅院与大家继续共同学习高僧开示。佰又

3、精非见明欢迎各位有学之士,和合合为合为合为合若合则有修之仁者,各位高僧大德,开悟见性的仁者在评论区批评指正,指引教授,开示教导芯记禅院后学之人的学习感悟,悲悯在家学人,无善知识指导难免对经典望文生义,产生种种宗教妄想。学“楞严楞伽”开示要用智慧,不能钻文字的牛角尖,不能被艰涩的文字转出烦恼来,要透过文字,见到文字背后的本来面目,见到真如佛性,见到我们人人本自具足的那个。学精典,体悟比理悟要重要得多。看《楞严经》你说记不住,其实没有人能记住。

4、抓住里边的某句话成为你的生活指导,正好对应了你生活里边,你正好又执着了一件事、两件事,那么你看经典里边的某句话,正好一下子指导了你那件事。那这句话你就记住了。经文:【又妙见精为非暗合为非塞合】。

5、这个文字很容易的,【此破合可知】。经文:【若非明合,则见与明,性、相乖角,如耳与明,了不相触】。

二佰二十四又妙见精,非和合者,为非明合?为非暗合?为非通合?为非塞合?若非明合,则见与明,性、相乖角,如耳与明

1、解释一下:如果我们这个见性,并没有跟明相更紧密的合在一起,那么,则见性是见性,明相是明相,本性是本性。则见与明,这见性与明相怎么样。性、相乖角,一个是属性,一个是属相,见性是性,明相是相,什么叫乖角呢。

2、就是两角永远没有交会点,[乖]本来就是违背的意思,没有交会点。如耳与明,耳朵、耳根本来是对声尘的,你现在把耳朵拿来跟光线来对,是对不上的,光线是针对眼睛的。说:耳与明了不相触,目前全世界还没有一个人说:我用耳朵来看事情的眼睛坏了,眼睛瞎掉了,说:我用耳根来看的。

3、那没有办法就像耳根跟明相了不相触,[触]就是会合,没有触合到。再解释一遍:如果这个见性不跟明合,那么,见性跟明相就像性相的相乖角、相违背,就像耳根来对这个明相的不可能;耳根是对声尘的,明相是对眼根的,根本就两不相触,了不相触,意思就是要合。【首句牒定。若见不与明合者,则见与明,一属性,一属相,彼此乖违角立,各不相顺】。

4、[角立]就对立。就像牛角两个角对立着,牛的两只角一辈子都不会相触、相碰到,叫做角,这个角比喻牛角,佛经常常用的。【此据理论。

5、既然非合,应如耳根之与明相】,耳根不是对明相的,耳根是对声尘的。【了无关系,不相触合;触即合也】。经文:【见且不知,明相所在】。意思就是:假设说你这个假设是成立的,若不相和合,且不知明相所在,你这个见性,尚且不知道明相在哪里,见性看不到明相啊。

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